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Mostrando entradas de marzo, 2012

Objetivos: 6 - ¡Valores!

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¡Valores!
Uno de los eslóganes de un anuncio publicitario que salía hace poco tiempo por televisión era "toma lo que te apetezca". Se refería, creo recordar, a alguna bebida refrescante. Otro, refiriéndose a alguna colonia masculina, decía "conseguirás lo que desees", refiriéndose sutilmente al éxito en las relaciones con el otro sexo. Para una parte de la juventud estos eslóganes son un resumen de su manera de pensar. Si te apetece, si te da placer, si te gusta, ¡no te cortes! ¿Por qué poner límites a los deseos? Las empresas publicitarias lo saben y lo provocan con sus reclamos.
Esta concepción hedonista en la que el placer ocupa el primer lugar en la escala de valores, en la que lo que apetece o la consecución de los deseos es la principal y casi única norma de conducta, no es solamente algo que implica solamente a la juventud, es también un reflejo de que los adultos no hemos sido capaces de dar otros valores más elevados: servir, amar,... o no hemos sabido dar l…

Padres: 6 - Cuestión de prioridades

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Cuestión de prioridades
Me encontré un amigo que hacía tiempo no veía y hablando de su vida, de la familia, los hijos y de sus cosas, me decía:
"Cuando me casé jugaba habitualmente a tenis. Cuando tenía un partido iba a mi armario y allí había una bolsa de deporte con un pantalón y una camiseta, blancos y acabados de planchar, unos calcetines... junto a la bolsa un bote de pelotas de las que sabía exactamente los partidos que habían hecho y una raqueta perfectamente cordada. Hoy, después de algunos años, no he perdido las ganas de jugar. Pero cuando lo hago, más de tarde en tarde, tengo que empezar pidiendo la bolsa al hijo mayor, los pantalones y la camiseta a otro y empieza la búsqueda y captura del bote de las pelotas, y cuando lo encuentro observo que de las cuatro sólo hay tres, y una con señales evidentes de haber sido utilizada en el frontón. La raqueta, cuando la localizo, en el armario del hijo mediano (que bien que guardan las cosas a veces) aparece normalmente con una o …

Objetivos: 5 - Generador de autoestima

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Generador de autoestima
"Possunt quia posse videntur"
Una actitud importante para todo educador es la de plantearse inculcar y desarrollar el sentimiento de autoestima, la confianza y el sentimiento de competencia en la persona que se quiere ayudar.
Fomentar la autoestima debe ser una constante en la acción educativa de padres y maestros. Uno de sus primeros esfuerzos debe ir dirigido a que el hijo o el alumno aprenda a ayudarse a sí mismo. Y esto será posible cuando esté convencido de que puede, si tiene fundadas esperanzas de éxito, si cree en sí mismo y en sus posibilidades. De ahí la cita del poeta Virgilio con que comenzábamos: "pueden, porque les parece que pueden". Pero para animar esta autoconfianza, el niño o el joven necesita a su lado un generador constante de seguridad que le reafirme una y otra vez la confianza en sí mismo.