Conversaciones de sobremesa

En la exhortación apostólica “Amoris laetitia” en el punto 261 del capítulo 7º: “Fortalecer la educación de los hijos”, el Papa Francisco nos plantea que “la obsesión no es educativa, y no se puede tener un control de todas las situaciones por las que podría llegar a pasar un hijo.” Anima a los padres a generar procesos más que a dominar espacios: “Si un padre está obsesionado por saber dónde está su hijo y por controlar todos sus movimientos, sólo buscará dominar su espacio. De ese modo no lo educará, no lo fortalecerá, no lo preparará para enfrentar los desafíos.” Si una mal entendida autoridad llevara a los padres a sólo controlar, prohibir o castigar, estarían equivocando el verdadero sentido de la autoridad que, por encima de todo, ha de tener el sentido positivo para ser guía en la exploración i descubrimiento de valores, de ánimo ante el necesario esfuerzo que el proceso de maduración requiere, estímulo para tomar decisiones i promotora del necesario espíritu crítico

En la exhortación apostólica “Amoris Laetitia“ en el punto 260 del capítulo 7º : “Fortalecer la educación de los hijos”, el Papa Francisco después de decir que la familia “ necesita plantearse a qué quiere exponer a sus hijos ”, hace las siguientes preguntas: -“¿quiénes se ocupan de darles diversión y entretenimiento?” -“¿quiénes entran en sus habitaciones a través de las pantallas?” - “¿a quiénes los entregan para que los guíen en su tiempo libre?” Ante estas preguntas haríamos las siguientes consideraciones: -El afán de los padres para resolver el tiempo libre de sus hijos lleva a veces a recurrir a actividades con las que se busca más tenerlos ocupados, a que sean una auténtico complemento de su formación. Se deberían elegir de manera que se conozcan las personas responsables de estas actividades y el ambiente que se respira en ellas. Esto vale para clases de idiomas, música, estudio dirigido, deportes, etc.  A veces, se deberá priorizar el valor formativo