Conversaciones de sobremesa

                  “Every child is special” “Cada niño/a es especial” es el subtítulo de una buena película que he tenido ocasión de ver recientemente y que me ha dado que pensar. Se trata de “Taare Zameen Par” (en español: Estrellas en la tierra”), una película hindú que trata de un niño de 8-9 años con serias dificultades en su aprendizaje que le provocan toda una sucesión de problemas incluyendo la incomprensión de profesores, compañeros y padres. La película es especialmente entrañable con un final feliz gracias a la intervención de un profesor de arte que es capaz de detectar lo que le pasa y de implicarse para poner remedio. En la causa de sus dificultades está un problema de dislexia no detectado y una manera de percibir la realidad del mundo y de las cosas por parte del niño, distinta a la que algunos consideran como normal. Es una película apropiada para ser debatida en foros educativos. Me ha hecho pensar en dos aspec...

          La inteligencia emocional No hace muchos años nadie dudaba de la importancia del cociente intelectual (CI) como certificado de la inteligencia y como criterio, en cierto modo, de excelencia en la vida. Se discutía, en todo caso, hasta qué punto era innato (genético) o había influencia de la experiencia o de la educación. En pocos años el concepto de inteligencia emocional (IE) se ha extendido de tal manera que hoy es un concepto aceptado por todos. El cociente emocional (CE) se ha convertido en una expresión conocida y utilizada. En las escuelas se han incluido programas para su desarrollarlo en sus alumnos, y en el mundo empresarial se tiene en cuenta la IE para contratar, promocionar y formar a sus empleados. Para muchos el desarrollo de la IE es imprescindible para ser feliz.