Conversaciones de sobremesa

Ante la avalancha de imágenes a las que están sometidos nuestros hijos, conviene plantearnos seriamente cómo les despertamos el gusto por la lectura. Encontrar el placer de la lectura, no sólo es un divertimento sino también un medio eficaz en el desarrollo positivo de su personalidad. La lectura promueve unas actitudes determinadas. Como supone más esfuerzo que el que requiere la televisión u otras pantallas, ejercita mejor la capacidad de reflexión y permite retener mejor todos sus contenidos y valorarlos. Un buen libro ofrece ideas y éstas proporcionan ideales que ordenan la voluntad a conseguirlos. La lectura proporciona, además, un enriquecimiento del vocabulario y del lenguaje oral y escrito que es un vehículo de transmisión cultural fundamental. La adquisición del hábito de la lectura con los que le son inherentes: expresión oral y escrita, capacidad de comprensión, de análisis, de discernimiento, interés por conocer,... incide de forma clara en la capacidad de estu...

El relato de cuentos, tradicionales o inventados, es una herramienta educativa importante: en la escuela y en el ámbito familiar. Lo es, especialmente, cuando el  niño/a tiene entre dos y seis años, aunque, adecuando la forma y el estilo, el relato de historias puede tener, también, interés para los mayores. La tradición cultural de contar cuentos en el hogar corre el peligro de desaparecer. La falta de tiempo o de ratos comunes, la presencia de la televisión y otras pantallas, y el hecho de que los abuelos no convivan con los nietos son, entre otras, algunas de las razones. Deberíamos ser conscientes de las ventajas educativas de esta actividad y utilizarla más a menudo. ¿Cuáles son estas ventajas? Podríamos dar algunas: -Aprender palabras. Mediante el cuento el niño/a aprende vocabulario y expresión oral. La palabra será para él un medio de comunicación, de información y de afectos, absolutamente necesario. -Desarrollar la imaginación. El cuento estimul...